Интеллект эмоциональный – это, в общем, отличная вещь.
Исследователю интеллекта Даниэлу Гоулдману принадлежит определение его, как «способностью осознания своих эмоций и эмоций окружающих, для своей мотивации и окружения. А так же для управления своим эмоциональным состоянием и умелым взаимодействием с окружающими». Вроде бы неплохо звучит и скорее всего, хорошо помогает в общении. Но есть не очень хорошая сторона у ЭИ (эмоционального интеллекта). Появились выводы в новых исследованиях западных ученых-психологов, в которых они утверждают, что молодым девушкам, у которых повышенный уровень ЭИ присуща склонность к нарушению общественного поведения.
Исследования в Плимутском университете доказывают, что юноши любители «пощекотать свою нервную систему» и при этом имеющие высокий уровень ЭИ не склонны к дерзким и очень серьёзным поступкам. Прямая противоположность это поведение девушек с ЭИ, готовых к противоправному поведению и к развлечениям, несущим серьёзную опасность.
Отчего же возникла такая противоположность в поведении юношей и девушек? Учёные предположили, что это всё из-за разного способа в реагировании на что-то. Мужчинам, оказавшимся в затруднительном положении или ситуации, ближе желание направить весь свой гнев и негатив в окружающую среду. Другими словами, обозлённый юноша, вступит с кем-то в драку или разломает что-то. В это время он не задумывается над тем, что об этом думают люди, что они в этот момент почувствовали и что нужно сделать для управления ими. Выходит что подростку, обладающему ИЭ, эти особенности не помогают в повседневной жизни справиться с трудностями и стрессами.
В отличие от юношей, у девушек редкие случаи выплескивания накопившегося негатива в драках. Если девушки-подростки конфликтуют с кем-то, то чаще всего применяют метод: запугивания, бойкотирования, издевательств, манипуляций. Всё это стратегия из повседневной жизни с жестокостью в коллективе девушек и их жертвами, чаще всего становятся девочки, не способные на такое поведение, из менее статусных и успешных семей.
Известно немало случаев издевательства, как морального, так и физического, более успешных одноклассников над своими неудачно устроенными сверстницами. Поражает их жестокость и изощрённость. Умение и обладание высокими манипуляционными возможностями приводит к запугиванию и невозможностью сразу найти виновных во многих трагедиях.
Манипулировать и эмоционально терроризировать лучше всего получается у социально адаптированных подростков, с хорошим интеллектуальным и эмоциональным развитием. Для того чтобы манипулятивные действия стали особенно стратегически эффективными, манипулятору необходимо обладание высокими уровнями в эмоциональном развитии. Девушке необходимо понимание того, каким образом её действия могут повлиять на окружающих, и нужно ли ещё что-то проделать для получения необходимого результата. Умение успешно манипулировать, возможно, при условии обладания манипулятором развитого ЭИ.
ИЭ в некоторых случаях – грозное оружие.
Выходит, если эмоциональным ин-том обладает человек с плохими наклонностями, то ЭИ это не только вещь очень полезная для хорошего общения, но эта особенность может стать очень грозным оружием. Обеспеченные, социально защищённые, лучше своих сверстников, подростки, в действительности очень жестоки и бессердечны, умеют эффективно манипулировать окружающими. Их родители чаще не хотят верить в то, что их дети обладают «низкими» наклонностям. И во всём этом им помогают всё те же особенности, что сделали их них успешных людей – наличие эмоционального интеллекта.
Источник: