Лень и её причины.
Многое, по мнению ведущих психологов, зависит от темперамента и особенностей в характере ребёнка, от того с чем он появился в этот мир, от заложенных в него природой качеств.
Проявление лени ребёнка во время учёбы, зачастую происходит не зависимо от родительских воспитательных действий и от усердия ребёнка при подготовке уроков. Более важным является его психологическая особенность и личностные индивидуальные качества.
Детская лень: причины и возможности для избавления.
У подвижных детей могут возникать сложности в сосредоточенности на уроках и словах педагога, длинных условиях в задачах. У школьников-интровертов сложно продвигается деятельность, требующая активных общений. А у медлительного и эмоционального ребёнка-мечтателя могут наблюдаться частые «витания в облаках».
Отсутствие или недостаточное количество мотиваций.
Начало всех мотиваций в заинтересованности. И чтобы с успехом побороть лень и апатию, необходимо продемонстрировать ребёнку всю широту возможностей, которые могут открыться при активной жизненной позиции. Нужно показать, при помощи собственного примера, как при новых знаниях и новом опыте происходит наполнение жизни новыми яркими красками.
Присутствие неуверенности и страха неудач.
Детскую неуверенность можно связать с отсутствием желания усваивать или воспринимать, что-то новое, из-за страха перед возможными поражениями (неуспешностями).
К примеру, перед началом школьных обучений в первом классе – серьёзной зоне риска: изменения в режиме дня и в степенях нагрузок, повышение утомляемости, увеличение самостоятельного контроля. При переходе в средние классы, у ребёнка происходит новое столкновение с повышенными требованиями. В подростковом возрасте наблюдается приход новых сложностей, связанных с вопросами в самоопределении и выборе профессии.
Переутомлённость.
Возникновение усталости приводит к желанию отдыха. Нужно оценить детскую загруженность школьными и домашними заданиями и предоставить ему возможность отдыха (ничегонеделания). Психологами подчёркивается обязательность в наличии такого таймаута.
Многие родители считают, что у ребёнка очередное проявление лени, однако, в это время он может думать, размышлять, фантазировать, строить планы – одним словом, развивать в себе личностные качества.
Конфликтная ситуация с педагогом.
Если вам кажется, что лень мешает вашему ребёнку нормально учиться в школе, поинтересуйтесь о его отношениях с педагогами. Возможно, есть конфликт с учителем и вашей задачей является выяснение его истинных причин. Но прежде, необходимо убедить ребёнка, что вы, в любом случае, примите его сторону.
Советы родителям.
Если в вашей семье двое и больше детей, бывает сложно допроситься от них помощи. Стоит одному ребёнку отказаться, проявить полное нежелание делать что-то по дому, тут же эту идею подхватывают остальные дети, так как они копируют друг друга.
Попробуйте использовать игру или соревнование – «кто быстрее и лучше справится». После такого детского труда можно всем вместе подвести итоги, выбрать лучшего и вручить простой, но очень приятный приз.
Можно придумать стенгазету для домашних и школьных достижений, и ежедневно вносить туда новые показатели успеваемости и оказания помощи по дому в баллах. В конце каждой недели подводится итог и, выигравший по балам, получает приз.
Если никак не удаётся уговорить малышей прибрать комнату, то можно сказать так: — «Если я одна буду убирать в вашей комнате, то мы не пойдём на увлекательную детскую площадку, потому что я устану без вашей помощи и буду отдыхать».
Родителям, имеющим подростков «с ленцой», можно дать совет, как заинтересовать их прибирать свою комнату. Не нужно выговаривать и обвинять подростка в отсутствии желания помочь по дому, скажите, что — «Это твоя комната и останется твоей ещё многие годы (если захочешь), поэтому не захламляй её, а наводи порядок, так как ты сам считаешь нужным. Никто не будет вмешиваться в установленный тобой порядок».
Подросткам свойственно обострённое чувство справедливости и чтобы заинтересовать его в помощи вам, маме можно сказать – «Я считаю не справедливо, когда я одна убираю в доме. Мне очень обидно и кажется, что меня не любят и не ценят»
Некоторые психологи советуют применять радикальные методы воздействия на подростков, когда никакие увещевания в помощи по дому не помогают. Но не пугайтесь – не физического, а «ничего не деланья» для мамы. На пару-тройку дней оставить всё, как есть – без уборки и готовки, пока дети не поймут и, возможно, изъявят желание совместно с родителем потрудиться на домашнем поприще.
Не забывайте, что после каждой выполненной, пусть совсем незначительной работы, поблагодарить ребёнка и сказать, что вам было бы сложно справиться со всей этой работой.
Можно предложить в конце каждой недели посещать любимые детьми места (парк, игроленд, детскую площадку, зоопарк и прочее), если не будет проблем с оказанием помощи по дому и учёбой.
Источник: